高三的同学们，面对大学里五花八门的专业，是不是很迷茫？想知道真实课程体验、未来方向，还有课本外的趣事？别发愁！我们请来了不同专业的学长学姐，用亲身经历给大家“剧透”大学生活。从热门专业入手，绘制一份超实用“专业地图”。点击解锁，让选专业不再像“开盲盒”！

历史2101季晓冉

在浙工商，在历史长河中逐光成长

在浙江工商大学的校园里，我与历史学专业携手走过了一段充实且意义非凡的时光。起初选择这个专业，于我而言，是源于内心深处对历史的热爱。历史，于我就像一座神秘的宝库，每一段故事、每一件文物都像是一把钥匙，开启着通往过去的大门，我渴望在这个专业中，探寻更多未知的宝藏。

刚入学时，面对丰富多样的专业课程，内心满是好奇与期待。从中国古代史到世界近现代史，从史学概论到历史文献学，每一门课程都是一个全新的知识领域。还记得初次接触中国古代史课程，那些曾经在课本上一闪而过的朝代和人物，在老师的讲解下变得鲜活起来。在学习先秦历史时，透过晦涩的古籍，我仿佛看到了诸子百家争鸣的热闹场景，感受到了思想碰撞的火花，那是一种跨越千年的交流，让我对历史的敬畏之心油然而生。

随着学习的深入，专业学习的挑战也接踵而至。历史文献的阅读成为一大难关，文言文的语法、字词含义，常常让我绞尽脑汁。但也正是在不断地查阅资料、请教老师的过程中，我的阅读能力逐渐提升，能够更加深入地理解古人的思想和历史事件的真相。

在学习的同时，我注重实践，结合所学知识开展社会实践，主持了省级新苗人才项目并作为国家级大学生创新创业项目的核心成员，让自己在学中做，在做中学。在这期间，本专业老师和学院的老师们都给予了我们很大的帮助，让我们能够发挥自己的创新思维，让历史与生活融合。

大学丰富的学术资源也为我的专业学习提供了广阔的平台。学校的图书馆拥有海量的历史书籍和文献，无论是经典的史学著作，还是最新的研究成果，都能在这里找到。我常常泡在图书馆里，沉浸在历史的海洋中，汲取着知识的养分。此外，学校还经常邀请知名学者举办讲座和学术研讨会，让我有机会接触到史学界的前沿动态，拓宽了自己的学术视野。

在浙江工商大学历史学专业的学习生活，是一场充满挑战与惊喜的旅程。在这里，我不仅学到了丰富的历史知识，更重要的是，学会了如何从历史的角度去思考问题，培养了严谨的治学态度和批判性思维。这段经历，将成为我人生中最宝贵的财富，激励着我在历史研究的道路上不断前行。

历史2101王婧静

岁月不居，时节如流，今年是我在浙江工商大学人文与传播学院历史系就读的第四个年头，非常荣幸有机会和大家分享历史学这一学科的特点和魅力，希望能够帮助各位学弟学妹们更好地了解浙江工商大学的历史学专业。

历史学是一门分析、研究人类历史活动的学科。在真正接触到专业的历史学科课程后，我发现历史学与高中时期的历史课存在着较大的差异，从一名“历史爱好者”到“历史研究者”的转变需要我们具有以下几点特质：

（1）热爱阅读，史海勾陈。

除了阅读名家专著之外，历史学习还离不开国内外海量的原始文献。因此，我们专业开设有“历史文选”、“历史名著选读”、“历史学专业英语”“数字人文”等课程，培养同学们阅读分析古典文献、外文文献的习惯，训练大家利用数据库检索整合古籍、方志、档案、日记、报纸等史料的技能；每门专业课也会有老师们精心挑选的书单供大家自主阅读、开阔视野。相信大家经过四年的训练，不仅已经具有扎实的史学素养，还能够“腹有诗书气自华”。

（2）理性求真，感性共情。

我时常会感谢遇见历史学专业，因为史学中蕴含的求真精神让我不断向“理性的自我”靠近。历史学讲求“有一分史料说一分话”，它不断警示着我，无论是在历史学习还是平凡生活中，眼见都不一定为实；无论是做学问还是做人，都要实事求是、讲证据。历史的魅力更在于它是一门感性博大的学科，借用北大历史系徐天老师的一番话：“历史学最需要的，可能是对人的兴趣、对人的尊重、和对人的同情……这种对他人真诚的关注、尊重和共情，是健全人格的开始……亲近历史可以帮助我们扩展同情心的广度和深度，让自己变得更宽容、更勇敢、更广博、也更博爱。”

（3）走进田野，亲近历史。

历史研究，其实并不像大家想象中的那样安守闭室、苦伏案头，一个“书呆子”做不出好的研究，要想真正读懂历史，离不开田野调查。我们历史系每个学期都会设置专门的实践活动课程，现在我依然会怀念在老师的带领下，我和同学们一同考察绍兴越城的三江闸、杭州海塘遗址时的欢声笑语，以及在崇福镇触摸千年运河流淌的文脉，在头蓬盐场回顾改革开放浪潮的沸腾……这是因为这些实践活动，我有机会接触到诸多课堂之外的更真实、更有温度的历史，这份独特的体验也促使着我更加坚定了学习历史的决心。

很多人都说，历史学专业的未来很难。但我想说，所有的专业都会有自己的界限，但人的张力却是无限的。就读于浙江工商大学的历史系，我们的未来都会有无限的可能：我们专业的升学情况很不错，近年来每届都有将近一半的同学通过保研、考研、申请的方式进入南开大学、华中师范大学、南京师范大学、香港中文大学等国内外知名院校继续深造；计划工作的同学也有较多对口的岗位，如初高中历史教师，博物馆（浙商大历史系的博物馆硕士点已于今年正式招生）、档案馆、党政宣传建设的工作人员等等，甚至互联网行业中的游戏策划、文案写作等岗位也需要历史专业出身的从业者；当然，同学们也可以大胆地选择跨学科发展，例如历史系20级的一位学长就复合“历史”与“播音”双学科，在浙江传媒大学做播音史相关的研究实践。总之，大家不要盲目地被网络上的一些言论吓退，我们完全有底气遵循自己的初心，积极利用学校、院系提供的平台和资源，不断把握提升自己的机会，开阔自己的眼界。