11月20日下午，人文与传播学院在综合楼437会议室举办2024-2025学年第一学期期中研究生教学师生座谈会。此次座谈会旨在深入了解研究生学习、教学过程中遇到的问题与需求，进一步优化教学内容与方法，提升研究生培养质量。学院副院长张瑜教授，学校研究生教学督导徐少丹教授，学院研究生教学督导王丽梅、李艳梅、李华金，各专业研究生教师代表，研究生教务秘书及各专业学生代表参加此次座谈。

座谈会由张瑜副院长主持，他向与会师生介绍了学院近期在研究生教学方面的改革措施与取得的成效，并鼓励大家积极发言，就研究生学习教学中遇到的各种问题提出宝贵意见和建议。

各专业学生代表围绕课程安排、教学内容、实践操作、师生交流等问题展开了讨论。中文专业的学生提出，课程设置应更贴近学生实际需求，建议将学术论文写作类课程适当后移，并均衡学期间的课程分配，以缓解学习压力。出版专业的学生反映，实操课程的教学应酌情考虑个体差异，并提议应加强课外实践环节，以促进知识的深化与运用。新闻与传播专业的学生则表达了对课程时间分布的关切，期望能够实现课程时间的集中安排，从而为学生提供更多的自主学习实践时间，为未来就业做好充分准备。

各专业教师代表纷纷就教学中遇到的问题提出了改进建议。他们表示，研究生教务系统亟需优化升级，这将有助于教师们更合理地规划教学方案，从而更有效地满足教学需求。同时，他们呼吁应增加研究生培养经费，创新研究生教学管理模式，以进一步提高研究生培养质量和教师的教学效率。

徐少丹督导表示，已对教师及学生们提出的宝贵意见和建议作了详尽记录，将向上级进行如实汇报。同时，他着重提出了构建和谐师生关系的必要性，强调需增强师生间的互动与交流，教师应密切关注学生的学习进展，学生也应当主动向教师反馈学习情况，以实现双方的共同进步与相互成就。

张瑜副院长总结时指出，此次座谈会的成功举办，不仅为学院与研究生之间搭建了一个良好的交流平台，也为进一步提升研究生培养质量奠定了坚实基础。人文与传播学院将不断探索和优化研究生培养模式，为培养更多高素质、复合型人才贡献力量。