毕业论文是高等学校本科教育中一个十分重要的环节，对提高学生的专业素养有着重要的作用。为了将本科生毕业论文的写作工作真正落到实处，而不是流于形式，同时也给学生的毕业论文写作以切实而有效的指导，学院从2011年起对学生毕业论文增设开题报告环节。通过开题报告会，一方面对学生的毕业论文写作起到督促作用，另一方面主要在于发现学生论文在选题及写作思路方面所存在的各种问题，以便给以及时而有针对性的指导。

中文系2014届本科毕业论文开题报告会于2013年在11月16日上午举行，开题报告会分为中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺学等五个小组，由聂付生、李玲玲、朱鹏飞、张瑜、程大荣、张亦辉、丁莉丽、李艳梅、陈军、王丽梅、郭剑敏等11位老师担任答辩评审，共审核了包括中文1001和中文12A两个班级76位同学的开题报告。

在开题报告会上，每位学生先对自己的论文提纲进行5至10分钟的陈述，然后由所在组的老师对学生的开题报告进行论证答辩，指出存在的问题，并在与学生讨论的基础上给出明确的指导意见。通过开题报告会，指导教师一方面对学生前期的准备情况有了较为具体的了解，另一方面更为重要的是及时发现了学生在选题或写作思路上所存在的一些问题，并及时给予具有针对性的指导，同时也使学生进一步明确了论题的意义以及各自论文写作的重点和难点。开题报告会后，老师们结合各组的情况进行了交流，大家都认为开题报告会这一环节在学生毕业论文的写作过程中十分必要，这对接下来学生的毕业论文写作有着切实的帮助和督促，从而也给我院学生毕业论文质量的提高奠定了基础。